A Mata Atlântica é um dos ecossistemas mais ameaçados do planeta, estando hoje reduzida a menos de 8% de sua extensão original.Desde as primeiras etapas da colonização do Brasil, ela tem passado por uma série de surtos de conversão de florestas naturais para outros usos, cujo resultado final observa-se nas paisagens hoje fortemente dominadas pelo homem. A maior parte dos ecossistemas naturais foi eliminada ao longo de diversos ciclos desenvolvimentistas, resultando na destruição de habitats extremamente ricos em recursos biológicos.A dinâmica da destruição foi mais acentuada durante as últimas três décadas, resultando em alterações severas paras os ecossistemas que compõem o bioma, especialmente pela alta fragmentação do habitat e perda de sua biodiversidade.
A conservação da Mata Atlântica é um desafio constante.E é por esse desafio, que a fundação SOS Mata atlântica desenvolveu o projeto"Mata Atlântica vai à Escola". Que visa sensibilizar, capacitar e mobilizar professores e alunos do ensino fundamental da rede de ensino pública e privada.O projeto desenvolve atividades e ações em prol da conservação ambiental, do bioma Mata Atlântica, multiplicando conhecimentos e incentivando alunos à reflexão e à adoção de novas práticas ambientais como a utilização consciente dos sistemas naturais.Com este Programa, a SOS Mata Atlântica e seus parceiros buscam contribuir para ampliar a participação das escolas na aplicação de conceitos de meio ambiente sob a perspectiva de uma sociedade sustentável.
segunda-feira, 16 de junho de 2008
Turismo na Chapada Diamantina
O turismo ecológico é o destino das férias de muitos pessoas para fugir do estresse das grandes cidades como Rio de Janeiro e São Paulo. As pessoas procuram um lugar tranqüilo e com bastante contato com a natureza. Um lugar muito procurado é a Chapada Diamantina, localizado no centro da Bahia.
Paulo Ricardo de 22 anos, estudante de arquitetura acredita que a Chapada Diamantina é o lugar mais lindo que ele já viu e que as formações rochosas são paisagem de outro mundo.
Nesse local estão os três pontos mais altos de todo o Estado: o Pico das Almas, com 1.958 metros de altitude, o do Itobira, com 1.970m, e o do Barbados, com 2.080m. Também é nesta região onde estão a cachoeira Glass ou da Fumaça, com seus 420 metros de queda livre. E o fascinante Poço Encantado um dos pontos mais visitados pelos turistas.
Para quem gosta de adrenalina ir para Chapada também é uma ótima opção. Como o trekkings, passeios de barco, canoa, bicicleta, cavalgadas, escalada, rappel, tirolesa e cave jump. São atividades proporcionadas pela natureza da região.São tantas atrações que é difícil escolher o que fazer.
Mas é bom lembrar que no Parque ainda não há estrutura de apoio ao visitante. Assim, leve sempre um lanche e água, e não dispense o auxílio dos guias locais. E para quem quer aproveitar ao máximo cada saída, não esqueça roupa de banho, boné ou chapéu, protetor solar, tênis e lanterna com pilhas extras – no caso da visitação de grutas.
Paulo Ricardo de 22 anos, estudante de arquitetura acredita que a Chapada Diamantina é o lugar mais lindo que ele já viu e que as formações rochosas são paisagem de outro mundo.
Nesse local estão os três pontos mais altos de todo o Estado: o Pico das Almas, com 1.958 metros de altitude, o do Itobira, com 1.970m, e o do Barbados, com 2.080m. Também é nesta região onde estão a cachoeira Glass ou da Fumaça, com seus 420 metros de queda livre. E o fascinante Poço Encantado um dos pontos mais visitados pelos turistas.
Para quem gosta de adrenalina ir para Chapada também é uma ótima opção. Como o trekkings, passeios de barco, canoa, bicicleta, cavalgadas, escalada, rappel, tirolesa e cave jump. São atividades proporcionadas pela natureza da região.São tantas atrações que é difícil escolher o que fazer.
Mas é bom lembrar que no Parque ainda não há estrutura de apoio ao visitante. Assim, leve sempre um lanche e água, e não dispense o auxílio dos guias locais. E para quem quer aproveitar ao máximo cada saída, não esqueça roupa de banho, boné ou chapéu, protetor solar, tênis e lanterna com pilhas extras – no caso da visitação de grutas.
Desmatamento da Mata Atlântica
A Mata Atlântica é um conjunto de formações florestais que se estende por uma faixa de 1.300.000 km² do Rio Grande do Sul ao Piauí, passando por 17 Estados brasileiros.
Ela ocupa um papel importante na manutenção dos recursos hídricos disponíveis dos principais estados brasileiros, abrangendo sete das nove maiores bacias hidrográficas do país. Possuindo assim, uma grande importância do ponto vista econômico. 62% da população brasileira, vivem nessa região. O que, infelizmente, contribui, também, para que este fosse o conjunto de ecossistemas mais devastado: cerca de 93% da Mata Atlântica original não existe mais.
A Mata Atlântica se reduz hoje, a apenas, 7% da sua cobertura original. Com isso cerca de 261 espécies de mamíferos, 1020 de pássaros, 197 espécies de répteis, 340 de anfíbios, 350 de peixes e cerca de 20 mil espécies vegetais, estão seriamente ameaçadas. Sem contar que a grande maioria dessas espécies são endêmicas, ou seja, só existem aqui.
Na tentativa de preservar o que restou dessa riqueza, foram criadas diversas Unidades de Conservação,totalizando 860 unidades. A maior delas com 315 mil hectares é o Parque Estadual da Serra do Mar.Mesmo assim, a Mata Atlântica sofre a pressão do crescente aumento das cidades e da poluição que põem em risco as tentativas de preservá-la.
http://br.youtube.com/watch?v=-crBDvQ8DmM
Ela ocupa um papel importante na manutenção dos recursos hídricos disponíveis dos principais estados brasileiros, abrangendo sete das nove maiores bacias hidrográficas do país. Possuindo assim, uma grande importância do ponto vista econômico. 62% da população brasileira, vivem nessa região. O que, infelizmente, contribui, também, para que este fosse o conjunto de ecossistemas mais devastado: cerca de 93% da Mata Atlântica original não existe mais.
A Mata Atlântica se reduz hoje, a apenas, 7% da sua cobertura original. Com isso cerca de 261 espécies de mamíferos, 1020 de pássaros, 197 espécies de répteis, 340 de anfíbios, 350 de peixes e cerca de 20 mil espécies vegetais, estão seriamente ameaçadas. Sem contar que a grande maioria dessas espécies são endêmicas, ou seja, só existem aqui.
Na tentativa de preservar o que restou dessa riqueza, foram criadas diversas Unidades de Conservação,totalizando 860 unidades. A maior delas com 315 mil hectares é o Parque Estadual da Serra do Mar.Mesmo assim, a Mata Atlântica sofre a pressão do crescente aumento das cidades e da poluição que põem em risco as tentativas de preservá-la.
http://br.youtube.com/watch?v=-crBDvQ8DmM
Link
Clique aqui para assistir um vídeo sobre a matéria da importância da Mata Atlântica para o abastecimento da água.
http://br.youtube.com/watch?v=LOzcaSd5fT4
http://br.youtube.com/watch?v=LOzcaSd5fT4
domingo, 15 de junho de 2008
A Importância da Mata Atlântica para o abastecimento da água
Atualmente, mais de 100 milhões de brasileiros se beneficiam da água que nasce na Mata Atlântica e que forma diversos rios que abastecem as cidades e metrópoles brasileiras. Além disso, existem milhares de nascentes e de pequenos cursos d’água que afloram no interior de seus remanescentes.
De acordo com o estudo do WWF constatou que mais de 30% das 105 maiores cidades do mundo dependem de unidades de conservação para seu abastecimento de água. Seis capitais brasileiras foram analisadas no estudo, sendo cinco na Mata Atlântica: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Salvador e Fortaleza. O estudo mostra que a floresta auxilia no se chama de regime hídrico permanente com seus vários componentes: folha, galhos, troncos, raízes e solo agem como uma poderosa esponja que retém a água da chuva e a libera aos poucos ajudando a filtrá-la e a infiltrá-la no subsolo alimentando o lençol freático.
Com o desmatamento surgem então problemas como a escassez, já enfrentada em muitas das cidades situadas no domínio da Mata Atlântica, portanto, a preservação e o uso racional da Mata Atlântica são essenciais não só para a manutenção da biodiversidade, mas também para os mananciais de água que abastecem grandes cidades e para a garantia da estabilidade climática.
(Clique aqui para saber mais sobre a importância da preservação da Mata Atlântica)
De acordo com o estudo do WWF constatou que mais de 30% das 105 maiores cidades do mundo dependem de unidades de conservação para seu abastecimento de água. Seis capitais brasileiras foram analisadas no estudo, sendo cinco na Mata Atlântica: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Salvador e Fortaleza. O estudo mostra que a floresta auxilia no se chama de regime hídrico permanente com seus vários componentes: folha, galhos, troncos, raízes e solo agem como uma poderosa esponja que retém a água da chuva e a libera aos poucos ajudando a filtrá-la e a infiltrá-la no subsolo alimentando o lençol freático.
Com o desmatamento surgem então problemas como a escassez, já enfrentada em muitas das cidades situadas no domínio da Mata Atlântica, portanto, a preservação e o uso racional da Mata Atlântica são essenciais não só para a manutenção da biodiversidade, mas também para os mananciais de água que abastecem grandes cidades e para a garantia da estabilidade climática.
(Clique aqui para saber mais sobre a importância da preservação da Mata Atlântica)
A JUSTIÇA A FAVOR DO MEIO AMBIENTE
Lei vai obrigar escolas terem espaço para educação ambiental
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.Visando isso, o deputado Carlos Nader(PL-RJ), criou o Projeto de Lei 6157/05 que determina que as escolas dos ensinos fundamental e médio, públicas e privadas, serão obrigadas a destinar uma área específica para a prática de atividades relacionadas à educação ambiental.De acordo com a proposta, a área deverá ser proporcional à quantidade de alunos. Entre as atividades relacionadas à educação ambiental, o projeto cita a horticultura, a jardinagem e o viveiro.Os estabelecimentos de ensino já existentes que não contarem com área disponível para esta finalidade, segundo o projeto, deverão anexar espaços contíguos. Se for impossível, a área poderá ser localizada em terreno próximo. Ou então, numa segunda alternativa, as escolas poderão firmar convênios ou parcerias com entidades ou com outras entidades escolares.O projeto proíbe a construção, a instalação e o funcionamento de escolas que não possuam área específica para a educação ambiental e concede aos estabelecimentos de ensino já existentes prazo de 180 dias para se adaptarem.Carlos Nader argumenta que a Constituição, em seu artigo 225, define a educação ambiental e a conscientização popular sobre a necessidade de preservação do meio ambiente como funções do poder público.
Os educadores apoiam esse projeto e esperam que, quando aprovado, seja cumprido rigorosamente pelas instituições de ensino.Segundo Gelcira Machado Luci, professora do Escola Municipal Alfredo José Soares, esta iniciativa será importante,pois assim a educação infantil formará adultos que respeitam o meio ambiente.
-As crianças devem aprender desde cedo, apartir da educação infantil a preservar , a ter uma atitude de preservação,nos devemos dar a elas a oportunidade de ter uma vida melhor no futuro.explica a Gelcira.
O projeto tramita em caráter conclusivo nas Comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Clique aqui e assista a entrevista na integra com Gelcira Machado Luci.
http://br.youtube.com/watch?v=UY8SCFpT35w
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.Visando isso, o deputado Carlos Nader(PL-RJ), criou o Projeto de Lei 6157/05 que determina que as escolas dos ensinos fundamental e médio, públicas e privadas, serão obrigadas a destinar uma área específica para a prática de atividades relacionadas à educação ambiental.De acordo com a proposta, a área deverá ser proporcional à quantidade de alunos. Entre as atividades relacionadas à educação ambiental, o projeto cita a horticultura, a jardinagem e o viveiro.Os estabelecimentos de ensino já existentes que não contarem com área disponível para esta finalidade, segundo o projeto, deverão anexar espaços contíguos. Se for impossível, a área poderá ser localizada em terreno próximo. Ou então, numa segunda alternativa, as escolas poderão firmar convênios ou parcerias com entidades ou com outras entidades escolares.O projeto proíbe a construção, a instalação e o funcionamento de escolas que não possuam área específica para a educação ambiental e concede aos estabelecimentos de ensino já existentes prazo de 180 dias para se adaptarem.Carlos Nader argumenta que a Constituição, em seu artigo 225, define a educação ambiental e a conscientização popular sobre a necessidade de preservação do meio ambiente como funções do poder público.
Os educadores apoiam esse projeto e esperam que, quando aprovado, seja cumprido rigorosamente pelas instituições de ensino.Segundo Gelcira Machado Luci, professora do Escola Municipal Alfredo José Soares, esta iniciativa será importante,pois assim a educação infantil formará adultos que respeitam o meio ambiente.
-As crianças devem aprender desde cedo, apartir da educação infantil a preservar , a ter uma atitude de preservação,nos devemos dar a elas a oportunidade de ter uma vida melhor no futuro.explica a Gelcira.
O projeto tramita em caráter conclusivo nas Comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Clique aqui e assista a entrevista na integra com Gelcira Machado Luci.
http://br.youtube.com/watch?v=UY8SCFpT35w
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